Éveiller l’attention en formation n’est pas simple, les méthodes traditionnelles ne suffisent plus. La gamification est le concept clé, elle révolutionne la formation en associant plaisir et apprentissage. Découvrez comment cette approche innovante personnalise les contenus d’apprentissage pour stimuler l’engagement grâce à des mécanismes ludiques.
Les enjeux de la gamification pour la formation
La gamification résout divers défis :
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- Captiver l’attention
- Renforcer l’engagement
- Autoriser le droit à l’erreur
- Consolider les apprentissages
Elle implique activement le collaborateur et favorise la collaboration. En outre, elle permet les erreurs et facilite l’intégration des connaissances par la répétition.
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Les 3P de la gamification : plaisir, pédagogie, performance
Pour une gamification réussie, les 3P doivent être respectés : plaisir, pédagogie, performance. Le plaisir est essentiel, le jeu contribue à rendre l’apprentissage ludique. La pédagogie doit être adaptée aux besoins individuels pour accroître l’implication et la mémorisation.
La performance est le dernier élément, elle est stimulée par des objectifs et des récompenses définis par l’apprenant ou le formateur. L’intégration de méthodes ludiques dans la formation en entreprise permet au collaborateur d’appliquer ses connaissances de manière pratique, sans dévier de ses objectifs. Cela favorise son engagement continu.
Gamification en formation : stratégies pour la mettre en action
Dans une expérience gamifiée, les itinéraires de formation s’inspirent des codes de jeux renommés. Bien que le jeu soit souvent associé à l’amusement, dans le contexte de la formation, il revêt une dimension pédagogique essentielle. Son utilisation peut varier en fonction des enjeux et du secteur d’activité, mais tous les jeux doivent respecter des lignes directrices pour encourager la collaboration des participants.
Astuces d’utilisation de la gamification en formation
Pour intégrer le jeu dans la formation, il est conseillé de suivre certains principes afin de créer une expérience à la fois ludique et éducative.
L’utilisation du storytelling
D’après le neuroscientifique Uri Hasson, une histoire est l’unique moyen d’activer toutes les zones du cerveau. Elle permet à l’auditeur de personnaliser le récit en le reliant à sa propre expérience.
La transformation du contenu de la formation en une histoire plonge l’apprenant dans un contexte où il peut s’identifier aux personnages. Opter pour le storytelling donne une dimension tangible à la formation. Selon les experts en communication, les cerveaux réagissent plus favorablement à une histoire qu’à une simple liste d’informations.
L’usage de la courbe d’intérêt
La courbe d’intérêt maintient l’attention des collaborateurs dans la gamification. Selon Karl M. Kapp, instaurer un rythme en formation est crucial. Elle commence par une situation captivante, suivi de la résolution, et culmine avec un rebondissement mobilisant les collaborateurs avant la conclusion. Ces étapes favorisent l’ancrage des informations et la mise en pratique des connaissances en situation réelle.
L’utilisation du feedback
La courbe d’intérêt maintient l’attention des collaborateurs dans la gamification. Selon Karl M. Kapp, instaurer un rythme en formation est important. Elle commence par une situation captivante, suivi de la résolution et culmine avec un rebondissement mobilisant les collaborateurs avant la conclusion. Ces étapes favorisent l’ancrage des informations et la mise en pratique des connaissances en situation réelle.